Refleksi VS Impak. Mana Satu Yang Perlu Ditulis Dalam RPH ???

REFLEKSI vs IMPAK
REFLEKSI atau IMPAK perlu ditulis setelah berakhirnya satu-satu PdPc.

Image may contain: one or more people and people sitting
IMPAK merupakan SEBAHAGIAN daripada REFLEKSI.
PERSAMAAN refleksi dengan impak ialah kedua-duanya mencatatkan:
i. JUMLAH/BILANGAN murid dan BUKAN PERATUSAN murid yang mencapai objektif dan yang tidak mencapai objektif.
ii. TINDAKAN yang akan dilaksanakan untuk mengatasi masalah pembelajaran murid.
PERBEZAAN refleksi dengan impak ialah REFLEKSI mencatatkan PENAMBAHBAIKAN yang akan dibuat dalam PdPc akan datang.
CONTOH IMPAK
23/26 orang mencapai semua objektif manakala 3/26 tidak mencapai objektif yang kedua dan telah diberikan latihan pemulihan dan akan dibimbing lagi dalam PdPc penulisan karangan akan datang.
CONTOH REFLEKSI
23/26 orang mencapai semua objektif manakala 3/26 tidak mencapai objektif yang kedua dan telah diberikan latihan pemulihan dan akan dibimbing lagi dalam PdPc penulisan karangan akan datang. LPG akan dipermudah untuk kelas akan datang.
NOTA:
Jika guru melaksanakan pentaksiran TP atau Band, guru perlu catatkan jumlah murid yang mencapai TP atau Band yang ditaksir dalam REFLEKSI dan kemudian pindahkan ke dalam borang transit yang ditampal di dalam Buku Rekod Pengajaran.

Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

8 Aktiviti Ringkas Yang Menarik Minat Murid Di Dalam Kelas

Imej
Ada banyak aktiviti ringkas yang mudah untuk dijalankan di dalam kelas. Ada yang dibuat untuk ulangkaji, set induksi, peneguhan dan bermacam lagi. Antaranya ialah: 1. Kotak misteri Masukkan satu objek dalam kotak. Dua orang murid dipanggil ke hadapan. Seorang memegang objek tersebut tanpa melihatnya dan menerangkan ciri-ciri objek tersebut dengan menggunakan adjektif. Seorang pula menuliskan di papan putih perkataan-perkataan yang disebutkan. Kemudian semua murid cuba meneka objek tersebut. 2. Pen Magik Satu pen magik disediakan. Seorang yang memegang pen magik perlu memulakan ayat pertama dan kemudian pen diserahkan pula kepada orang di sebelah. Orang seterusnya perlu menyambung cerita itu dengan sepotong ayat sahaja. Orang lain yang tidak memegang pen ini tidak boleh bercakap. Guru boleh meminta mana-mana giliran untuk ditamatkan dan murid tersebut perlu membuat ayat terakhir bagi cerita ini.  3. Shape Me Seorang murid melihat satu lukisan pelik dan beserta nombor at
Baca lagi

8 SEBAB MENGAPA PELAJAR LEMAH DAN GAGAL SUBJEK MATEMATIK

Imej
8 SEBAB MENGAPA PELAJAR LEMAH DAN GAGAL SUBJEK MATEMATIK Selain Sains, Matematik atau subjek nombor merupakan antara subjek yang ditakuti ramai pelajar. Lemah subjek ini bermaksud di sekolah atau dalam peperiksaan. Tidak ada kena mengena dengan perlu atau tidak perlu dalam kehidupan seharian. Berikut 8 faktor kenapa pelajar corot subjek ini. 1. Tiada pendedahan awal Pelajar yang tidak mendapat pendidikan nombor atau mengira dengan baik sebelum ke tadika atau sekolah biasanya mengalami masalah dalam matapelajaran matematik. 2. Tidak hafaz sifir Soalan darab telah diajar semenjak sekolah rendah bawah. Sepatutnya sudah hafaz sifir sebelum masuk tahun 4. Tapi di tingkatan 5 pun masih ramai yang tidak menghafaz sifir. 3. Mesin (kalkulator) yang lebih banyak mencongak Congak ialah ilmu mengira di dalam minda. Kurang mahir mencongak kerana kurang latihan. Ramai pelajar 6+4 masih menggunakan jari walaupun telah masuk ke sekolah menengah. Mujurlah ketika di tingkatan 1 s
Baca lagi

Kuiz Matematik Dengan Cara Menyeronokkan. Awesome

Imej
Kuiz Matematik? Alamak!! Pasti guru-guru semua pening dan bosan nak buat soalan kuiz stail lama. Apa kata lainkan sedikit kuiz ini agar murid-murid anda lebih seronok menjawab kuiz dan juga mahukan lagi kuiz sebegini di masa hadapan. Nota kaki: Setiap set soalan adalah dalam bentuk kuiz bergambar dan setiap murid perlu ada pensil warna untuk menjawabnya. Setaip satu jawapan akan membentuk satu lukisan jadi lebih mudah untuk anda nampak di mana kesalahan murid-murid anda. Lihat contoh-contoh di bawah: 1. Kuiz Satu Jawapan: Bentuk pelangi 2. Kuiz Dua Jawapan: Bentuk rumah 3. Kuiz Tiga Jawapan: Bentuk istana Sumber: teachingideas.co.uk Semoga murid-murid anda lebih ceria dan seronok daripada keluh kesah dan tidak suka tatkala menjawab. Selamat mencuba!
Baca lagi